Aprender a atarse los cordones



-Mamá, ¿me atás los cordones?

La respuesta, en este caso sería: ¿qué tal si te enseño a atártelos solo?
A los 4 o 5 años es importante que aprendan este tipo de hábito, para que avancen con la construcción de su autonomía y, además, para que eviten caerse o lastimarse si se les desatan los cordones en alguna ocasión.
Muchas veces nos resulta difícil enseñar a ATARSE LOS CORDONES a niños de 4 y 5 años. Los niños se encuentran en una etapa donde no aceptan la frustración, por momentos desean que los ayudemos en todo, y por otros, necesitan o quieren hacerlo solos.

De esta forma, se complica cuando llega la hora de hacerle los lazos a las zapatillas o zapatos. Sin embargo, existen diferentes actividades y estrategias que facilitan el aprendizaje y el entusiasmo de ellos en el momento de aprender.

Una forma que me ha servido bastante en el Jardín de Infantes, es contar cuentos relacionados con el "realizar lazos" o con personajes que necesiten aprender este tipo de prácticas. Otra forma, es comenzar atando cintas de cajas, regalos y moños de prendas.
Además, podemos recurrir a zapatillas viejas o confeccionarlas con cartón y agujerearlas, de modo tal que pueda pasarse un cordón por allí. 
Así, les daremos las zapatillas a los niños para que practiquen, sólo en los momentos que ellos lo deseen (nunca obligarlos, para impedir que se frustren antes de comenzar).
También podemos recurrir a cuentos o poesías referidos al tema de la autonomía, para que los niños puedan ir afianzándose poco a poco. 
Con paciencia y práctica, podremos ver cómo van aprendiendo a atarse los cordones solos, como ya no nos piden ayuda, sino que tratan de hacerlos por sí mismos, y así, comienzan a dar un paso más en su independencia.


¡Muchas gracias por tus comentarios!


Gracias María Elena Walsh



Hoy te digo GRACIAS, por alegrarnos con tus canciones, con tus cuentopos de Gulubú... Por haber inventado "El Reino del Revés", "La Reina Batata", "La canción de tomar el té"... Por dedicar tu vida a chicos y adolescentes. 
Por tanta inocencia, felicidad, enseñanza. Por nunca subestimar a los más chiquitos.


El mejor homenaje es recordarla a través de sus canciones y cuentos... contándole a los más chicos acerca de Manuelita la tortuga, la vaca estudiosa y el Jacarandá.
Puede decirse que sos, fuiste y serás una Genia
Mis hijos van a escucharla a ella ♥ porque, así como yo, van a poder tener la mejor infancia. 


 "Don Fresquete" es uno de mis cuentos preferidos. 



Siempre presente en nuestras aulas y en nuestras vidas. Así la recuerdo hoy, con una de sus obras más hermosas:


 ♥ María Elena Walsh ♥ 
(1/2/1930 - 10/1/2011)


¡A divertirse! Jugamos con rimas acumulativas



Estamos en vacaciones de verano ¿qué hacemos para divertirnos sin dejar de enseñar y aprender?

Los niños, al igual que cuando concurren al jardín, necesitan momentos de diversión, recreación y juego de palabras. Siempre es necesario brindarles nuestro tiempo y atención, y además, aprovechar para seguir enseñándoles y aprendiendo con ellos.
Una forma divertida de jugar es utilizando rimas acumulativas. ¿De qué se tratan?


Son rimas que, al contarlas, van agregando palabras al relato y repitiendo personajes  u objetos. A los niños de tres y cuatro años, particularmente, les encanta este tipo de rimas, por las tantas repeticiones y acumulaciones que se van presentando en cada estrofa. Aquí va una rima para que compartan con sus niños.

LA CASA QUE JUAN CONSTRUYÓ


Esta es la casa que Juan construyó...

 Este es el queso que estaba en la casa
 que Juan construyó...

Este es el ratón, que comió el queso, que estaba en la casa que Juan construyó...
 
 Este es el gato, que se comió al ratón, que comió al queso, que estaba en la casa que Juan construyó...

Este es el perro que persiguió al gato, que se comió al ratón, que comió el queso, que estaba en la casa que Juan construyó...

Esta es la vaca de cuerno torcido que pateó al perro, que persiguió al gato que se comió al ratón, que comió el queso que estaba en la casa que Juan construyó...

 Este es el granjero amigo, que ordeñó la vaca de cuerno torcido que pateó al perro, que persiguió al gato, que se comió al ratón que comió el queso que estaba en la casa
que Juan construyó.


Ya vienen los Reyes Magos



El 6 de enero llegan los Reyes Magos MelchorGaspar y Baltasar.

Cuenta la tradición que estos tres hombres eran astrónomos, sabios o científicos y  acudieron al nacimiento del niño Jesús, siguiendo una estrella "La estrella de Belén".  Llevaban oro, mirra e incienso para el Niño Jesús: el oro tenía el significado de grandeza y poder; la mirra se otorgó en señal de que Jesús era hombre y moriría; y el incienso honraba a Jesús como Dios. 
En cada rincón del mundo se espera la llegada de los Reyes Magos de distintas maneras: algunos países lo toman con gran efusividad y como un día de fiesta y otros con menor importancia que la navidad. Sin embargo, todos los niños del planeta esperan este gran día, para recibir sus regalos con gran alegría e ilusión.
Falta muy poquito, solamente dos días... A preparar el pasto, el agua para los camellos y a buscar los zapatos para que los Reyes Magos nos dejen sus regalos.  Y a escribir la carta, si todavía no lo hicieron.



MELCHOR
Fue el encargado de regalar el oro


GASPAR
Su regalo fue incienso


BALTASAR
Llevó mirra como regalo

Propongo que aprovechemos este día para pensar, ser solidarios y disfrutar al máximo de la felicidad que nos brindan nuestros niños con cada sonrisa y mirada complice.




 
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